Inglés como lengua extranjera (EFL)
Enseñanza y aprendizaje del inglés en contextos donde no es la lengua dominante. En Colombia, el inglés es lengua extranjera y su enseñanza en zonas rurales enfrenta barreras de conectividad, formación docente y recursos.
Por qué es relevante para esta tesis
Diego es docente de inglés. Las alternativas EFL-1 (speaking con ClassDojo), EFL-2 (podcasts para listening) y EFL-3 (app para vocabulario) parten de este eje. Ver Alternativas de proyecto.
Autores en el vault que trabajan este tema
- Boudadi, Nadia — gamificación en adquisición de segundas lenguas
- Lim, Thomas — Quizizz en enseñanza de inglés
- Ericsson, Elin — speaking con herramientas digitales
- Kacetl, Jaroslav — apps móviles para aprendizaje de inglés
- Chaves, Beatriz — podcasts en el aula de EFL
Referencias relacionadas
- boudadi2020 — Gamificación + motivación en SLA
- lim2021 — Quizizz + percepción docente en EFL
- ericsson2023 — Speaking con humanos virtuales
- kacetl2019 — Apps móviles para inglés (266 citas)
- chaves2023 — Podcasts en EFL
Conexiones con otras categorías
- Se cruza con Gamificación en educación en las alternativas que usan ClassDojo/Quizizz
- Se especializa en Producción oral en inglés para la alternativa EFL-1
- Se implementa bajo las restricciones de Educación rural colombiana
- El Aprendizaje móvil (MALL) es una estrategia clave cuando hay dispositivos disponibles